PSICOLOGIA

Il sè è l'ambiente

 Ognuno di noi sviluppa nel tempo una consapevolezza e una conoscenza di sé, ovvero matura idee, ricordi, convinzioni su se stesso. Tale processo avviene attraverso l’osservazione del nostro comportamento e l’autoriflessione; fondamentale a questo proposito è il contatto e il confronto con gli altri. Il concetto di sé è legato ad aspetti quali l’autostima, il desiderio di suscitare una buona impressione sugli altri, l’aspirazione a essere accettati.

Gli stadi di sviluppo per Mead:
Il primo stadio di sviluppo del sé si manifesta attorno ai due anni ed è quello della prerappresentazione: il bambino imita il comportamento dell’adulto, ma questo suo agire non è significativo poiché esso non è ancora in grado di assumere il ruolo dell’altro.

Il secondo stadio, quello della rappresentazione, è invece significativo poiché il bambino è capace di assumere l’atteggiamento dell’adulto. Mead ritiene questa fase fondamentale per lo sviluppo del sé: assumere il ruolo dell’altro significa infatti vedere se stessi come gli altri ci vedono. Lo studioso fa qui l’esempio della bambina che “gioca alla mamma” e, nel farlo, parla con la bambola esattamente come sua madre parla con lei. Così facendo, la picco- la assume il ruolo della mamma e può avvicinarsi a se stessa da un diverso punto di vista, cioè dall'esterno

In una fase successiva di tale processo il bambino assume, secondo Mead, un ruolo all’interno di un gruppo. Per esempio, in una squadra di baseball ciascun giocatore deve prevedere le decisioni e le azioni degli altri giocatori, deve assumere l’atteggiamento degli altri per coordinare le proprie decisioni e azioni alle loro.
In un contesto più ampio, questo “altro generalizzato”, quindi l’insieme del- le attitudini e degli atteggiamenti posseduti da un gruppo, include gli atteggiamenti organizzati dell’intera comunità. Il sé maturo, quindi, emerge quando viene interiorizzato il concetto di altro generalizzato e l’individuo è in grado di mettere in atto condotte appropriate alla comunità sociale.